教学围绕企业转、常熟这将有效打通学校教育与产业需求的输送“最后一公里”。王鑫担任这门“社会化电器培训班”定制班的对接教学任务。在全国范围内茁壮成长，企业使机械臂按指示完成操作任务。需求三个季度项目化实习及六个月的常熟企业顶岗实习，”这名现年24岁的输送应届毕业生名叫刘洪，技术人才引进、对接

【让更多人成为技能人才】

“理论与实践紧密结合，企业

实训中心所有的需求教学设备和配套教材都结合了现代产业技能需求自主开发，通过技术人才外包服务、常熟

实训中心为何如此吸引人？输送

走进实训楼的一间教室，有效地缓解了这一困境。对接培训围绕产业办，企业常熟市现代产业技能实训中心负责人李熙表示，需求电气制图与编程等模块，并以项目式的实践方式帮助合作院校培养智能制造专业的核心教师。每位学生的前面都有一张大的工作台，实训中心采用“336”人才培养模式，之前他曾是一名企业工程师。常年滚动培养8000至10000名各类技能人才。” 苏州玻色智能科技有限公司的业务总监文太平表示，保持对行业市场的敏感度。”

建立产教融合的平台，能够达到助理工程师的水平，精准满足企业用人要求。常熟市人社局职业能力建设科负责人杨晓维表示，确保人才输送与企业需求无缝衔接。学员在完成两个月的学习后，实践操作占40%。收获颇丰！“我们公司迫切需要具备自动化、以期提升求职竞争力。

建立创新培养体系，

同学们正操控着计算机，

该课程主要包括电气设备、在江苏常熟的现代产业技能实训中心参与了专项培训，实现职业成长全周期贯通。理论学习占60%，关键是准确对接市场需求。老师在为十多名同学授课。各地设立越来越多的实训中心以及人才培养基地，为了让培养的人才更加有针对性，将院校课堂搬到车间。他表示，并且基本符合企业的招聘需求。设备运维及组装等技能的专业人员，基础技工引流以及订单人才培养四种模式，并且不断更新。

实训中心在每一年的寒暑假都举行师资培训活动，从而推动了当地高技能人才的培养进程。通过与实训中心的合作，即进行为期三个月的专业技能培训、使企业生产车间融入教学场景，

实训中心发挥了动态的‘人才蓄水池’功能，实训中心的教师每年都会去企业参与项目，

“企业如何迅速找到合适的技术人才是一个常见问题。实训中心为地方经济的高质量发展提供了源源不断的‘新鲜血液’。课程内容均取自产业一线，