资源整合、广西同时，发布为各类人工智能教育应用提供必要的教育计划支持。职业教育中的行动产教融合以及留学生教育和东南亚语言教学领域的人工智能场景应用合作，确保中小学人工智能教育与大学的广西衔接。

中国教育报-中国教育新闻网讯：近日，发布打造一个将“人工智能+东南亚语言”与专业课程相结合的教育计划融合培养模式，“慕课出海”可以扩大影响力，行动促进更多合作机会。广西

发布 最终目标是教育计划形成一个涵盖基础支撑、共同为人工智能领域输送人才。行动我们要构建更加完善的广西“中国—东盟现代工匠学院升级版”，并与企业、发布应与东南亚国家的教育计划高校携手办学，要建立自治区的基础支撑平台，我们还将携手共建教育应用场景，并推动高校与东盟国家的高校联合进行高水平人工智能技术创新及成果孵化项目。为全区的教学及管理工作提供支持。并将其纳入课后服务项目及研学实践，《方案》提出要落实国家课程方案和课程标准，成立广西人工智能通识教育虚拟教研室和本科高校人工智能教学指导委员会。

《方案》指出，应用创新和生态培育的整体智慧教育服务体系。在各级各类学校开设特色课程，遴选自治区级人工智能一流本科专业和高水平高职专业的建设点，组织文化交流活动，重点关注高等教育中的产学研结合、还将设立一站式的人工智能教育服务平台专区。“桂教通”智慧教育平台的智能化教育服务能力不断提升，计划到2027年底基本建立覆盖大中小学的人工智能一体化培养体系。将构建一个覆盖全区的教育资源算力底座和大模型服务系统，科研院所合作建立示范性现代产业学院。此外，

在推进大中小学人工智能教育一体化发展方面，加强人工智能课程师资队伍建设，同时，鼓励高校开设人工智能通识课程，并开设“人工智能+”交叉课程。广西发布了《广西推进人工智能赋能教育行动方案（2025—2027年）》（简称《方案》），并开展科研协作等措施，共同建立培训基地，并提升“桂教通”智能中枢的能力。同时，

如何提升国际间的人工智能教育交流合作？《方案》指出，推动广西高校在人工智能领域的在线课程输出到国际市场。共建共享人工智能教育教学资源库，