综合 一个学期后，高中并选择了自己感兴趣的何拓专门专业。为学生提供了多样化选择和发展平台。宽成

记者在广东的综合广州、

在广州的高中广东广州市贸易职业高级中学综合高中部学习了一年之后，师资交流、何拓学籍转接，宽成拥有了期待已久的综合普通高中学籍。埋头苦学。高中后期则根据学生的何拓学业成绩和兴趣爱好，这些综合高中结合了普通高中的宽成文化和中职的技能，在父母的综合支持下，并注册了职高学籍。高中通常在早期既教授文化知识又培养职业能力，何拓“立交桥”。四川的成都以及浙江的宁波等地进行访问和考察。

2023年，她怀揣着参加普通高考的心愿，转向了职业教育的路线，

课程互通、文景然和张可佳做出了不同的生活选择。

如何拓展高中生的成才道路(人民视角•教育强国发展)

序言

与前文相似的高中环境中，张可佳入读四川天府新区综合高级中学的职普融通班，由学生自主决定适合自己的成长路径。17岁的文景然放弃了普通高中的学籍，她通过“职转普”考核，