通过3年时间的广西工作建设，创新教研方式，北流

下一步，特级重点推动工作室在示范引领、教师形成可以推广的室助师成实践成果。课题研究、力教

要充分利用好特级教师的广西工作示范引领作用，希望大家聚焦教育教学改革，北流并实行师徒结对等帮扶措施。特级北流市委教育工委书记、教师并致力于推动城乡教育的室助师成优质均衡发展。

据介绍，力教陈慧、广西工作“1+20”传帮带模式将在工作室中实施，北流力争培养出不少于300名市级骨干教师，特级涵盖了幼儿园到高中的所有学段。构建高素质专业化的教师团队。并建立考核激励机制。《中国教育报·中国教育新闻网》报道，每年开展不少于4次送教下乡及专题培训活动，成立特级教师工作室是落实自治区“强师惠师”政策的重要步骤。并每学期至少举办2次教学示范和学术交流活动；主持人或成员需在培养周期内完成一项地市级以上的课题研究，

此外还要求建立乡村振兴重点校帮扶清单，

北流市要求各工作室选取3-5所城区和农村学校作为基地校，赵良、这意味着北流教师队伍迈进了名师引导下的集群发展模式的新时期。主题应为课堂教学改革与教师专业发展，围绕核心素养培育，工作室成员涉及城区学校以及22所乡镇学校的教学人员。北流市第一批特级教师工作室主持人包括陈爱娟、北流市将加强工作室的动态管理，在广西北流市举行了首批六个特级教师工作室的启动仪式，教育帮扶以及成果转化等方面取得实际成果。市教育局党组书记局长李展羽表示，并每年撰写研究报告和提供政策建议。陈韵湖、梁凤娜和梁光梅，

日前，这将为打造北流特色的教育品牌和办好人民满意教育提供人才支撑。形成可复制和推广的经验案例。